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創(chuàng)滿意職業(yè)教育 贏社會滿意信任
[來源:本站 | 作者:秦羽 | 日期:2015年9月22日 | 瀏覽1396 次] 字體:[ ]

 

創(chuàng)滿意職業(yè)教育  贏社會滿意信任

 

  
    眾所周知,近年來中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的呼聲以及對職業(yè)教育的政策扶持,確實讓很多職業(yè)學校為自身發(fā)展鋪平了道路,走出了路子,而且也帶動了當?shù)亟?jīng)濟的大轉(zhuǎn)動。2014年6月,筆者參觀的醴陵陶瓷煙花職業(yè)學校,他們在短短幾年時間,從一所瀕臨倒閉的職業(yè)學校,一躍成為全省職教先鋒,實現(xiàn)了專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)的深度對接。作為津市唯一一所公立職校的津市職教集團,在推進職業(yè)教育的進程中,既面臨著前所未有的機遇,也面臨著不容小視的挑戰(zhàn),只有化機遇為動力,以時代為契機,才能切實推動職教的發(fā)展,真正創(chuàng)人民滿意教育。
    一、面對機遇,穩(wěn)把方向舵,讓職業(yè)教育駛得更平更遠
    (一)、優(yōu)勢互動,雙向打造優(yōu)質(zhì)教育
    職業(yè)教育的發(fā)展離不開當?shù)卣姆龀,津市職業(yè)中專學校也是一樣。政府重視職業(yè)教育不放松,切實落實相關(guān)的政府扶持和政策傾斜,比如對就讀職中學生的比率嚴格把關(guān),運用相應的政府干預,幫助職校解決生源難題;同時職校狠抓辦學特色不含糊,努力打造更多的精品專業(yè),實現(xiàn)學生素質(zhì)技能兩不誤,才能保障職校的恒久發(fā)展。
 。ǘ⑿F蠛献,學以致用落到實處
    職?梢愿鶕(jù)社會、企業(yè)對人才的需求,緊密圍繞我市開發(fā)區(qū),就近整合職校資源。這樣學校專業(yè)設置可最大程度地滿足企業(yè)發(fā)展需求,有利于校企對接,既保證周邊企業(yè)人才培養(yǎng),也方便企業(yè)職工回爐學習培訓技能;同時學校對人才的培養(yǎng)模式也可實行多元化,比如對口高考、對接就業(yè)、與高校對接連讀等等。
 。ㄈ、產(chǎn)業(yè)對接,發(fā)揮專長回報社會
  職業(yè)教育的核心任務是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,走工學結(jié)合的道路可以幫助職校生更好地融入社會?梢哉f,學校是企業(yè)的“人才工廠”,企業(yè)是學校的“人才市場”,學校與企業(yè)間存在著天然的“利益共同點和結(jié)合點”,建立“政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與”的職教辦學機制,對接支柱產(chǎn)業(yè),才能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與充分就業(yè)的相互促進,更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。
    二、面對挑戰(zhàn),敢于迎難而上,把教育做精做細
 。ㄒ唬、尊重教師,給教師一片舒心的心理土壤
    教師是教育教學的主體,教育工作的成敗,很大一部分取決于教師。而津市職教學校管理者注重調(diào)動教師們的工作積極性與主動性。學校將“尊重教師,以人為本,以德治校”作為凝聚人心的主題,決策時堅持把學校的發(fā)展與老師的權(quán)益相結(jié)合。學校充分重視教師們的意見,理解尊重教師,通過與教師談心,召開各種座談會等方式,與教師真誠溝通,營造了平等和諧的工作環(huán)境,創(chuàng)設了尊重理解的工作氛圍,讓教師能夠在良好的心境下,心情舒暢地去做事,讓教師真正體驗到工作的樂趣,體驗到自身價值。這大大提高了教師的職業(yè)滿意度,進而達到了全校上下同心同德、心理零距離、思想高度統(tǒng)一的大好局面。
  (二)、激勵學生,給學生一個開心的美好未來
    很多職中學生在初中時學習紀律差、成績差,無法升入好的高中。有些同學進入職中是他們無奈之下的選擇,他們的內(nèi)心時常處于一種煩躁、憂慮和壓抑狀態(tài)。因此,教師對職校學生進行激勵教育就比較有實際意義。注重愛的教育,寬容、賞識、激勵學生,尊重學生的個性差異,注重學生的優(yōu)點和長處,并逐步放大,使學生的優(yōu)點形成燎原之勢,讓學生在“我能行”的心態(tài)中覺醒,這是津市職中教師們普遍運用的教育方法。教師付出愛心,收獲的必定是學生濃濃的感恩之心。另外,職校針對學生的特點,有針對性地開設課程、安排教學,講究趣味性與實用性,而不是照搬初中普高的模式,把成績作為評價學生的標準,職校更注重強化學生的個性特長,重視道德教育,建立和諧的師生關(guān)系。2014年“職教之春文藝匯演”中師生同臺表演的《狼圖騰》和《服裝秀》節(jié)目,更是贏得了強烈的反響,2015年在津市市舉辦的藝術(shù)節(jié)上,我校表演的《我型我秀》節(jié)目更是一舉奪得特等獎,這極大地鼓舞了全校師生的斗志,更增強了學生作為職校生的自信心與自豪感。學生的滿意,是全校教師不懈奮斗的動力,我們會更努力,為學生的發(fā)展、職教的發(fā)展撐起一片藍天。
 。ㄈ、承諾家長,給家長一個稱心的滿意回報
    職業(yè)教育要贏得家長的信任和支持,就必須增強與家長的互動,家校結(jié)合,共同致力于孩子的教育,才能取得令人滿意的效果。筆者覺得,學校教師首先要樹立“教好每一個學生,讓每一位家長滿意”的教育理念,通過多種方式與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通,發(fā)揮更多的主動性。此外,經(jīng)常召開家長會,充分發(fā)揮家長會的教育作用,使家長能在短時間內(nèi)了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校工作的各個方面,同時也可對學生進行一次較全面的教育。當然,強化安全責任工作,這是學校在任何時候都不能放松的重中之重。相信付出總會有回報,教師的辛勤工作最終會換來家長們的理解與支持。
  創(chuàng)人民職業(yè)教育,贏社會滿意信任,是每一位職教人義不容辭的責任。要實現(xiàn)這樣的目標,道路還很漫長,過程還很艱辛,但路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。探索之路,我們不會放棄尋找,我們會謹遵政府“辦人民滿意教育”的宗旨和要求,一路前行!

 


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