您的位置 聽“李鎮(zhèn)西教育思想專題報(bào)告會”的體會
作家畢淑敏說：“幸福是樸素的。”這句話觸動了我，使我懂得了在平凡的工作崗位上學(xué)會獲得職業(yè)幸福感。今天教育家李鎮(zhèn)西說“樸素最美關(guān)注人性做真教育�！蔽叶昧�，作為教師的我不僅要從學(xué)生那兒獲得幸福，更重要的是要給予學(xué)生“愛”。只有給予了學(xué)生愛，才能獲得真正意義上的教師的幸福。同時我也理解了老師的“愛”不是轟轟烈烈的，在很多時候她是樸素的。她披著樸素的外衣，是學(xué)習(xí)生活中的瑣碎，如對孩子的一個微笑，一次鼓勵，一次原諒，一次深入內(nèi)心的師生交談，一次家訪……她是那么的樸素，僅僅只是每天的點(diǎn)滴。所以我們老師應(yīng)甘于平凡，給予學(xué)生世界上最樸素的愛，這愛不會驚天地泣鬼神，但能芬芳孩子們的心靈。
一．“愛”是一種依戀
老師對孩子們的依戀，孩子們對老師的依戀，師生的這份戀戀之情是多么的令人感動和向往。如何創(chuàng)造？無外乎多給孩子們愛，孩子們才會依戀你。依戀之情源于點(diǎn)滴的關(guān)愛，有愛就有了依戀。
平時多給孩子們笑容，欣賞的笑容，安慰的笑容，鼓勵的笑容，寬容的笑容，愛的笑容能親近孩子們的內(nèi)心，拉近與孩子們的距離。
職高生的內(nèi)心世界豐富多彩而又復(fù)雜，我們平時多深入他們的內(nèi)心，通過觀察、交談、QQ聊天等方法聆聽他們內(nèi)心的聲音，當(dāng)他們的參謀，而不是說教，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是高中生了。
我們每個學(xué)生雖然都有著這樣那樣的缺點(diǎn)，尤其我們職中生本就承受著很多誤解，但無論怎樣他們都是每個家庭不可替代的嬌嬌寶貝，因此我們要多站在家長的角度關(guān)心孩子，原諒孩子們犯的非原則性錯誤，他們還只是學(xué)生，是我們受教育的對象。
真心的“享受”與學(xué)生在一起的每一瞬間，每一次班會，每一次獲獎，每一次游戲，每一堂課，讓孩子們真切的感受到老師因他們的存在而幸福著。
二．“愛”是一種尊重
李鎮(zhèn)西認(rèn)為，“充滿民主精神的愛，核心是尊重與平等�！薄笆欠褡鹬貙W(xué)生，不在于動機(jī)，而在于學(xué)生的感受�！蔽业睦斫馐俏覀兘逃龑W(xué)生要以人格平等為原則，可以批評學(xué)生，但要尊重學(xué)生，要讓孩子們感受到老師的教育是愛，是老師愛的表現(xiàn)。我小學(xué)時也遇到過有老師批評某“笨”小孩姓得不好，因?yàn)樗罩�。幾十年后的我仍然記得那時刻，何況當(dāng)事人？傷害可想而知。這樣的教育方式不可取，愛不應(yīng)成為一種傷害，“愛”是一種尊重。
尊重學(xué)生首先就要平等對待學(xué)生。我要求孩子們上課不玩手機(jī)，我自己的手機(jī)鈴聲絕不在課堂上響起；我要求孩子們不外帶食品進(jìn)校園，每天我都堅(jiān)持早起十分鐘，吃完早餐再進(jìn)校，絕不外帶；我要求孩子們多與家長溝通交流，放假了我也不偷懶，網(wǎng)上加強(qiáng)與孩子們聯(lián)系，了解他們不為人知的內(nèi)心世界，絕不“潛水”；我要求孩子們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，我首先會自己隨時撿起地上的垃圾碎片；我要求孩子們多說普通話，我上課盡量用普通話，哪怕個別字音咬不準(zhǔn)；……
尊重與平等對待學(xué)生的重點(diǎn)是愛學(xué)生。我給予單親家庭的孩子憐惜的愛，給予貧窮家庭孩子鼓勵的愛，給予生病孩子溫暖的愛，給誤入歧路的孩子理解寬容的愛……比如我也遇到女學(xué)生早戀，這時候我也想責(zé)罵她，也想通知家長，但是誰又不曾年輕過？因而我首先以一名女性長者的身份站在她的角度了解她真實(shí)的想法，然后與之分析作為女孩子如何交友，交友時如何把握好“度”……
三．“愛”是一種智慧
教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“愛”是一種智慧，要善于創(chuàng)造各種方式展現(xiàn)對學(xué)生的愛，并讓學(xué)生愛班集體，愛學(xué)校，愛老師。比如他開學(xué)時會給孩子們送開學(xué)見面禮，一本他的簽名書等；他每次活動都會給孩子們照全家福，留下珍貴的回憶；他善于組織每次班會，融入孩子們，并鍛煉孩子們的能力；…… 其實(shí)教育家的這些方法我們這些平凡的老師也經(jīng)常是這樣實(shí)踐的。
我在新學(xué)期開學(xué)時會抓住機(jī)會與學(xué)生和家長交流，了解每個學(xué)生的家庭情況和學(xué)生的基本情況。平時利用機(jī)會適時問問家庭情況，盡量詳細(xì)掌握。在每期開學(xué)的時候也問孩子們在假期里干什么啦，有沒有學(xué)習(xí)，有沒有參加社會實(shí)踐，在外打工的父母有沒有回家？有時，嘮家長里短是種愛，我讓孩子們知道老師記得他的喜好，記得他的父母在哪工作，……關(guān)鍵是讓孩子們知道老師心里裝著他，老師是愛他們的。有孩子說：“老師，你比我媽媽還‘啰嗦’”。媽媽的啰嗦是種愛，其實(shí)老師的啰嗦何嘗又不是一種愛？
每次活動時我也都留下了學(xué)生們珍貴的瞬間，并及時上傳網(wǎng)上，通知班上的學(xué)生轉(zhuǎn)載保存。每期末我都會給班上的孩子照集體照，甚至每個寢室都留念。高一年級期末時，我還特意利用一次班會課時將班集體全年所獲獎狀取下和孩子們留念，然后與孩子們一起回憶每張獎狀獲得的過程以及一些難忘的瞬間，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，讓孩子們以身為我班一員而自豪。
四．“愛”是一種責(zé)任
“愛”是一種責(zé)任。我認(rèn)為老師不僅要視愛學(xué)生為己任，“愛”也應(yīng)該是一種延伸，我們老師要用我們的愛，教會學(xué)生如何懂得愛，并傳遞愛。
我班學(xué)生中有的是單親家庭的孩子，有的是爺爺奶奶養(yǎng)大的，有的寄居在親戚家里，有的家庭貧困，他們總認(rèn)為缺少社會、親人、或這樣那樣的愛。他們有的孤單，有的偏執(zhí)，有的叛逆。我就常常引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)愛，如開導(dǎo)他們說，雖然父母的愛少了點(diǎn)，但有爺爺奶奶無私的愛；雖然家庭困難點(diǎn)，但有國家、老師和學(xué)校多方面的幫助；雖然父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，但是每次電話中我都能體會到濃濃的對子女的思念。我讓孩子們知道他們有愛，這樣那樣的愛包裹著他們，一點(diǎn)也不少。
我常教導(dǎo)孩子們?yōu)榱诉@份愛，為人處世要少抱怨，多感恩。少抱怨父母生活費(fèi)給少啦，多感恩有完整的父母的愛；少抱怨沒有高檔的服裝，多感恩自己四肢健全；少抱怨沒有知心的朋友，多感恩有溫暖的班集體；少抱怨有做不完的習(xí)題、背不完的英語單詞，多感恩老師辛勞的付出；少抱怨老師的點(diǎn)名，多感恩這是老師愛和信任的體現(xiàn)；……
我常教導(dǎo)孩子們?yōu)榱诉@份愛，要時刻保持溫暖的心。我對孩子們說，即使我們有困難時，哪怕面對親人朋友的背叛時，甚至將來面對人生道路的坎坷時，我們都應(yīng)保持一顆單純、溫暖的心。有了溫暖的心，才會有愛，有愛才有理想、有自信。
我常教導(dǎo)孩子們?yōu)榱诉@份愛，生活上要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，但為人處事上要大方的付出。我對孩子們說，節(jié)儉是美德，但是愛的付出絕不要吝嗇。我教孩子們一定要多與父母說說話，要表達(dá)對父母的依戀與感謝；我教孩子們獲獎后一定要感謝老師的幫助；我教孩子們犯錯了一定要表達(dá)歉意；我教孩子們要多親近同學(xué)，絕不要冷漠自私；……
“愛”是一種依戀、一種尊重、一種智慧、一種責(zé)任，我還認(rèn)為“愛”也應(yīng)是一種學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向教育家學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高我們創(chuàng)造“愛”的能力。老師啊，你的愛，是春風(fēng)，是雨露，是陽光，芬芳著孩子們的心靈。