您的位置 以教育部《關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》和《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為本的教育理念，積極推動我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新。以教學(xué)方法改革為切入點，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)管理，倡導(dǎo)有效教學(xué)；以學(xué)生專業(yè)技能抽查和技能競賽為契機，深化專業(yè)課程體系建設(shè)和專業(yè)技能課教學(xué)改革，探索具有地方特色的中職教學(xué)模式；以組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯的教育教學(xué)研究活動為抓手，搭建教師交流平臺，推進教師專業(yè)化發(fā)展。
一、組織師生競賽活動
一是組織好三月學(xué)生技能競賽；二是嚴格挑選參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽的選手，集中強化訓(xùn)練；三是以教研組為依托，開展教師教學(xué)競賽和學(xué)生相關(guān)競賽活動。
二、加強校內(nèi)教師課件制作培訓(xùn)
以更新教育觀念為前提，以提高專業(yè)實踐能力為重點，以改革教學(xué)模式為先導(dǎo)，做好我校教師課件制作培訓(xùn)工作。認真制定培訓(xùn)方案，落實培訓(xùn)任務(wù)，規(guī)范培訓(xùn)管理，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
三、繼續(xù)開展教學(xué)模式、教學(xué)方法研究
深化校本教研，倡導(dǎo)行動導(dǎo)向下的項目教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂。重點加強中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程體系建設(shè)，行動導(dǎo)向教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的運用以及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價方式、方法和手段改革的研究和探討。
二O一三年二月二十五日
|
月份 |
工 作 內(nèi) 容 |
備 注 |
|
三月
|
開學(xué)工作：制定三表；教學(xué)相關(guān)準備工作；教學(xué)計劃制訂與檢查 |
|
|
召開教研組長會議：教學(xué)常規(guī)檢查，技能大賽選手報名，指導(dǎo)教師確定，技能 培訓(xùn)課表安排 |
|
|
|
專業(yè)實訓(xùn)實施（計劃制訂、內(nèi)容、方法、評價） |
|
|
|
召開高三教師會：定目標任務(wù)數(shù)，管理措施，獎勵辦法； 召開高三學(xué)生大會； 第一次教案檢查（教學(xué)進度、作業(yè)量布置、聽課本） |
|
|
|
技能大賽實訓(xùn)材料準備；高三月考 |
|
|
|
四月 |
教師教學(xué)聽課活動開展 |
|
|
參加常德市制冷、服裝、機械專業(yè)技能競賽選拔賽； |
|
|
|
選送相關(guān)教研論文到常德市、省級評選 |
|
|
|
高三體檢，第二次教案檢查；期中考試，高三月考 |
|
|
|
五月 |
教師課件制作競賽；省級專業(yè)技能競賽 |
|
|
高三月考；第三次教案檢查 |
|
|
|
六月
|
信息技術(shù)，英語過級考試 |
|
|
高三高考組考 |
|
|
|
專業(yè)課程建設(shè)研討，教師實訓(xùn)探討及教師教學(xué)比武 |
|
|
|
教師常規(guī)檢查，項目申報資料準備、上交 |
|
|
|
優(yōu)秀教案評比，展示；第四次教案檢查 |
|
|
|
七月
|
學(xué)生專業(yè)技能成果展示 |
|
|
期末考試 |
|
|
|
期末教學(xué)總結(jié)，期末資料收集 |